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他山之石，可以攻玉
—教育教学督导室赴东莞职业技术学院质量保证中心调研
为深入探索构建全面高效的内部质量保证体系，学习高职院校在教学质量管理、创新强校、双高专业群建设、高职教学评价数据平台构建与教学评价指标等方面的先进经验，教育教学督导室全体成员于5月7日赴东莞职业技术学院进行了专题学习交流。
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东莞职业技术学院于2009年成立，是东莞市唯一一所公立高等职业院校。在短短的10多年间，实现了三年一大步、九年三大步，从高职新秀到全省第一梯队、再到国家第一方阵的跨越式发展：2013年成为“省示范校”建设单位、2016年成为“省一流校”建设单位、2019年成为国家“双高计划”建设单位，开创了东莞职教事业发展的新局面。
东莞职业技术学院质量保证中心领导及同仁对教育教学督导室一行的到访表示热烈欢迎。在座谈会上，东莞职业技术学院质量保障中心江务学副主任首先围绕“一份质量年报、两个状态数据平台、三次有效调研、四期督导简报”详细介绍了东莞职业技术学院在教学质量管理方面的经验和做法，重点阐述了通过构建统一的数据平台，整合、存储和分析各类教学数据，为创新强校战略下的高职教育发展创立了新模式，并强调以产业发展需求为导向，优化专业布局，推动教育教学改革，为高职教育发展提供了有益借鉴。随后，质量保障中心景云霞督导则结合东莞职业技术学院督导日常工作情况，着重介绍了学校质量保障体系的现行执行状况、督导体系的构建、教学评价指标的把控与评估。最后，东莞职业技术学院质量保障中心张海鹰主任通过具体案例和数据，阐述了以“全程监控、全面评价、持续改进”为质量保障理念，构建“教育教学质量保障体系”在加强高校内部质量保障体系建设中的必要性和重要性。
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期间，督导们就课程设置、教学评估方法、督导管理评价、创新强校、教学质量监控与评估如何提质增效、督导评价体系优化等方面的内容与东莞职业技术学院的同仁们进行了热烈而细致的探讨。大家纷纷表示此次交流调研收获颇丰，一致认为内部质量保障体系完善有效，为高校的长远发展奠定了坚实基础。
此次调研是教育教学督导室在本学期开展的“走出去”系列调研学习的第三场活动。通过此类调研活动，督导教师们深入了解了兄弟院校在教育教学管理领域的优秀举措和实践经验。展望未来，教育教学督导室将继续推进双高建设与创新强校战略，强化内部质量保障体系的构建和完善，提升教育教学质量，构建具有深城职特色的质量保障体系，推动职业教育高质量发展。
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?????????????????2024年5月10日
